Guide Lumio par SMART pour l'enseignant

Idées pédagogiques

Faites participer votre classe en créant une page d'accueil attrayante qui tisse des liens avec les élèves ou suscite l'intérêt envers les sujets que vous allez aborder.

• Dans l'onglet Ma bibliothèque, cliquez sur Modifier la classe.

• Renommez votre classe

  Vous pouvez modifier le nom qui apparaît en haut de l'onglet Ma bibliothèque lorsque les élèves rejoignent votre classe dans Lumio.

  • Quand vous étudiez un roman, captez l'attention des élèves en nommant la classe d'après un personnage important, comme le protagoniste ou l'antagoniste.

  • Pour tisser des liens, nommez la classe d'après un élève pour fêter son anniversaire.

  • Présentez une unité d’étude en nommant la classe d’après une personne, un lieu ou un sujet apparenté. Les élèves peuvent essayer de deviner ce qu'ils vont étudier.

• Ajouter une bannière de classe

  Personnalisez l'expérience de vos élèves en modifiant la bannière de la classe (l'arrière-plan qui s'affiche derrière le nom).

  • Changer la bannière de classe en fonction de l’unité d’étude.

  • Créez des relations en utilisant les dessins d’un élève comme bannière.

Moyens de rejoindre une classe

Se connecter : il y a plusieurs avantages à demander aux élèves de se connecter à Lumio avec l'ID de leur compte scolaire Google ou Microsoft :

• Responsabilisez davantage. Lorsque les élèves se connectent, leur nom complet apparaît sur les activités.

• Améliorez l'accessibilité. Quand les élèves se connectent pendant la classe, ils peuvent finir les exercices après la classe grâce au lien partagé avec les élèves.

• Favorisez la collaboration. Lorsque vous attribuez des élèves à une activité Espace de travail en groupe pendant la classe, ils peuvent après coup se connecter et continuer à travailler virtuellement sur les projets de groupe.

Rejoindre en tant qu'invité : cette option contourne la connexion au compte et permet aux élèves de rejoindre la classe uniquement avec l'ID de classe qui apparaît dans la bannière de la classe de l'onglet Ma bibliothèque.

• Accès rapide. Les élèves n'ont besoin que de l'ID de la classe pour se connecter.

• Appareils partagés. Les élèves peuvent travailler en groupes ou en équipes sur un même appareil. Quand ils se connectent, ils saisissent le nom de l'équipe.

• Idéal pour plusieurs élèves partageant un appareil

• Parfait pour s'exercer. Les élèves peuvent uniquement accéder à la leçon lorsque vous la présentez.

Partager des appareils : Lumio fonctionne avec n'importe quel appareil d'élève disposant d'une connexion à Internet, comme un téléphone, un ordinateur portable, un Chromebook ou une tablette. S'il y a moins d'appareils que d'élèves dans votre salle de classe, vous pouvez faire preuve de créativité !

• Utilisez un appareil par bureau ou petit groupe (les groupes peuvent rejoindre la classe en tant qu'invités en utilisant un nom d'équipe).

• Demandez aux partenaires de partager un appareil.

• Créez un exercice pratique ou un centre d'apprentissage dans lequel les élèves peuvent rejoindre une table pour travailler sur une tâche spécifique, puis passer à la table suivante le moment venu

Idées pédagogiques

Faites participer vos élèves en combinant des fichiers PowerPoint, PDF, SMART Notebook, Lumio et Google et en ajoutant des activités interactives.

• Ajoutez une activité interactive ou une évaluation à un fichier importé.

• Téléchargez une copie de document ou de discours historique. Ajoutez une évaluation et demandez aux élèves de résumer le document en utilisant une question à réponse courte. Ajoutez des questions supplémentaires basées sur le document.

Enrichissez votre leçon en convertissant des pages statiques en activités Distribution individuelle ou Espace de travail en groupe.

• Ajoutez une page contenant une image liée à votre leçon, et transformez-la en activité Espace de travail en groupe. Demandez aux élèves de partager ce qu'ils remarquent, les questions qu'ils se posent et leurs prédictions. Ajoutez une activité Criez-le ! et demandez aux élèves de partager leurs réflexions ou leurs conclusions.

• Importez un fichier comportant un problème mathématique déroutant, et transformez-le en activité Espace de travail en groupe. Demandez aux groupes d'élèves de résoudre le problème de différentes façons et de présenter leurs solutions.

Prolongez l'apprentissage au-delà de l'enseignement dirigé par l'enseignant.

• Demandez aux élèves de présenter leur travail à partir d'un fichier qu'ils ont créé, et ajoutez des activités Criez-le ! et Espace de travail en groupe à des endroits appropriés pour faire participer l'auditoire.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves en ajoutant des vidéos YouTube scolaires et culturelles, et présentez-les en lien avec des expériences ou des idées avec lesquelles ils ne sont pas familiers.

• Insérez une vidéo susceptible d'attiser la curiosité. Mettez la vidéo en pause à un moment qui poussera les élèves à s'interroger. Encouragez les élèves à poser des questions et à faire des prédictions.

• Ajoutez une vidéo pour encourager l'empathie et la compréhension vis-à-vis de différents contextes et points de vue.

Enrichissez votre leçon en ajoutant des activités SMART en rapport avec la vidéo YouTube.

• Ajoutez une page vierge pour que les élèves fassent des rapprochements après avoir vu la vidéo.

• Ajoutez une activité Criez-le ! dans laquelle les élèves identifieront les liens avec l'idée principale de la vidéo.

• Insérez un tableau KWLQ (ce que je sais, ce que je veux savoir, ce que j'ai appris, questions) à partir des activités prêtes à l'emploi. Demandez aux élèves de partager ce qu'ils savent et de se poser des questions sur un sujet avant de regarder la vidéo. Après la vidéo, demandez aux élèves d'ajouter ce qu'ils ont appris et les questions qu'ils se posent toujours.

Prolongez l'apprentissage en rendant la totalité de la leçon accessible en dehors de la classe afin de renforcer les concepts pour une salle de classe inversée.

• Ajoutez une vidéo YouTube concernant un sujet de leçon à venir, puis ajoutez une page vierge et convertissez-la en activité Distribution individuelle. Les élèves pourront noter des questions relatives à la vidéo dans l'activité Distribution individuelle. Utilisez leurs questions pour commencer la classe suivante.

• Créez une activité Cartes à retourner avec un ensemble de questions ou de problèmes. Demandez aux élèves de répondre à quelques questions ou problèmes après avoir regardé la vidéo YouTube.

REMARQUE : si YouTube est bloqué sur les appareils des élèves, les élèves ne pourront pas regarder les vidéos.

Idées pédagogiques

Faites participer vos élèves avec une page de titre et une image attrayantes afin de préparer le terrain pour votre leçon.

• Choisissez un modèle pour ajouter à votre leçon un élément visuel sympathique.

• Utilisez des mots qui riment ou une blague pour capter l'attention des élèves.

• Associez le titre de votre leçon aux paroles d'une chanson populaire.

Enrichissez votre leçon avec une question ou citation stimulant la réflexion, puis demandez aux élèves d'y réagir dans une activité Distribution individuelle ou Espace de travail en groupe.

• Dans une activité Espace de travail en groupe, constituez des groupes d'élèves pour répondre avec différentes couleurs de crayon selon différents points de vue (par exemple, les points de vue du passé et du présent).

• Cherchez des citations inspirantes et demandez aux élèves de répondre avec des idées, des questions et des parallèles concrets.

Prolongez l'apprentissage en énonçant des objectifs et en convertissant une page en activité Espace de travail en groupe ou Distribution individuelle, dans laquelle les élèves pourront partager leurs connaissances avant de venir en classe.

• Demandez aux élèves d'envoyer une image afin de créer une métaphore, et d'expliquer leur réflexion.

• Demandez aux élèves d'enregistrer chez eux un entretien interrogeant les uns et les autres sur leurs connaissances relatives au sujet.

Idées pédagogiques

Faites participer votre classe en utilisant un organisateur graphique en tant qu'activité Distribution individuelle ou Espace de travail en groupe. Capturez les idées des élèves, illustrez les réflexions des élèves et conservez des traces écrites de discussions importantes.

• Créez des graphiques pour organiser les données, et demandez aux élèves d'évaluer les informations dans une activité Espace de travail en groupe ou Distribution individuelle.

• Réfléchissez ensemble à des idées, questions, listes, exemples et contre-exemples. Déplacez les idées et organisez-les dans des organisateurs graphiques.

Enrichissez vos leçons en ajoutant des éléments à manipuler dans des activités Distribution individuelle ou Espace de travail en groupe afin que vos élèves s'exercent seuls.

• Utilisez l'élément à manipuler Pièces de monnaie pour un exercice sur le paiement. Montrez à vos élèves trois moyens de créer 25 cents, puis demandez-leur de s'exercer seuls.

• Ajoutez l'élément à manipuler Composer des mots dans une activité Distribution individuelle ou Espace de travail en groupe. Donnez à vos élèves une famille de mots, par exemple les mots en "-ette", puis demandez-leur de s'exercer à créer de nouveaux mots.

Prolongez l'apprentissage en demandant aux élèves d'utiliser des organisateurs graphiques ou des éléments à manipuler en dehors de la classe pour illustrer leurs réflexions.

• Ajoutez du son à votre diapositive pour donner des instructions. Demandez à vos élèves de mettre le son en pause, d'effectuer une opération, puis de reprendre.

• Donnez aux élèves la possibilité de collaborer en dehors de la salle de classe. Poursuivez le travail en groupe dans une activité Espace de travail en groupe en partageant un lien avec les élèves. Pour enregistrer leur travail, les élèves doivent se connecter à la leçon chaque fois qu'ils y accèdent.

Idées pédagogiques

Faites participer vos élèves avec des évaluations formatives. Utilisez l'évaluation Réponse pour obtenir des données instantanées, et donnez immédiatement aux élèves des retours d'information personnalisés.

• Créez un sondage ou une enquête afin de préparer le terrain pour un grand dialogue socratique ou pour débattre avec les élèves. Utilisez les sondages et les enquêtes pour mieux connaître vos élèves et nouer des liens.

Enrichissez votre leçon en utilisant les données de l'évaluation Réponse pour orienter l'enseignement (révision, passage à la suite, groupement, etc.).

• Créez un test préliminaire à deux questions, en vous servant de questions à réponse courte afin que que les élèves ne puissent pas répondre au hasard. Analysez les données. Les élèves ont mal répondu aux deux ? Il est nécessaire d'intervenir. Ils ont bien répondu aux deux ? Ils sont prêts à relever de plus grands défis. Une bonne réponse et une mauvaise ? Ils sont prêts pour l'enseignement.

• D'un clic de bouton, vous pouvez exporter les données de l'évaluation des élèves sous forme de feuille de calcul Excel.

  CONSEIL : quand les élèves se connectent à l'activité, demandez-leur de saisir leur nom de famille ou de se connecter avec Microsoft ou Google de manière à ce que la feuille de calcul corresponde à votre carnet de notes.

Prolongez l'apprentissage en donnant des tâches différenciées en fonction des résultats à une évaluation Réponse.

• Les enseignants peuvent proposer un test préliminaire qui permet aux élèves de s'entraîner sur les documents qu'ils maîtrisent et de travailler sur un projet ou un devoir de niveau supérieur.

• Ajoutez des activités ludifiées différenciées ainsi qu'un tableau de choix à l'aide de l'activité Cartes à retourner ou Découverte d'étiquette pour prolonger les tâches. Les élèves effectueront certaines tâches en fonction des résultats aux évaluations.

Idées pédagogiques

Faites participer votre classe à l'aide des activités ludifiées SMART pour que les élèves interagissent avec votre leçon.

• Attisez la curiosité ou présentez du vocabulaire à l'aide de l'activité Remplir les vides, qui fonctionne bien avec une citation, un poème ou une définition. Les élèves organisent les mots et réfléchissent à leurs significations possibles. Discutez.

• Exercice et révision : utilisez l'activité Reliez-les pour des exercices de vocabulaire ou de mathématiques, ou essayez l'activité Jeu télévisé pour une révision amusante.

• Utilisez des évaluations formatives pour vérifier les connaissances. Questionnaire monstrueux fournit des retours d'information instantanés. La classe peut vérifier et écarter les idées fausses à la fin.

Enrichissez vos leçons avec des activités ludifiées qui approfondiront les connaissances sur des concepts et permettront d'appliquer des compétences de réflexion de haut niveau.

• Renforcez l'apprentissage avec l'activité Super tri. Demandez aux élèves de trier des exemples et des contre-exemples de concepts.

• Ordre de classement est un excellent outil pour aider les élèves à expliquer leur raisonnement en organisant les concepts du plus important au moins important, ou du plus influent au moins influent. Pendant que vous créez l'activité, sélectionnez Ne pas vérifier pour laisser ouvertes les possibilités de réponses.

Prolongez l'apprentissage en créant un test préliminaire, suivi de deux ou trois niveaux d'activités et d'une tâche de prolongement. Faites passer la leçon en rythme élève de manière à ce que les élèves puissent apprendre à leur propre rythme. Ajoutez un tableau de choix.

• Donnez aux élèves du choix dans leurs devoirs :

  Cartes retourner : offrez aux élèves une variété d’expériences d’apprentissage et laissez-les choisir ce qu’ils aimeraient faire.

  Découverte d’étiquette : attribuez des tâches différenciées selon les parties d'une image.

Idées pédagogiques

Faites participer votre classe à l'aide d'activités prêtes à l'emploi pour aider les élèves à montrer ce qu'ils savent et à structurer leur réflexion.

• Insérez un tableau afin que les élèves partagent collectivement les choses qu'ils savent, sur lesquelles ils se posent des questions, et qu'ils ont apprises.

Enrichissez votre leçon en ajoutant des documents prêts à l'emploi, de manière à ce que les élèves puissent répondre sur leurs propres appareils. Ces activités s'attachent à activer des connaissances préalables ou à permettre aux élèves de se poser des questions et de réfléchir.

• Insérez l'activité Distribution individuelle 3-2-1 en guise de ticket de sortie. Demandez aux élèves de la remplir avec du texte et des images.

Prolongez et différenciez l'apprentissage en déterminant les activités dont les élèves ont besoin, ou en les laissant choisir.

• Proposez aux élèves des modèles d'activités Distribution individuelle différenciés en fonction des résultats d'une évaluation formative.

• Laissez les élèves choisir : ajoutez trois activités prêtes à l'emploi et demandez aux élèves d'en choisir une à effectuer.

  CONSEIL : si vous partagez un lien d'accès avec les élèves, ceux-ci peuvent effectuer l'activité en classe ou en dehors.

Idées pédagogiques

Faites participer vos élèves en ajoutant des instructions enregistrées et un apprentissage guidé sur une page.

• Enregistrez-vous en train de lire un texte à voix haute pour aider les lecteurs débutants, les élèves en difficulté et les élèves dont la langue maternelle est différente.

• Demandez aux élèves de chercher des concepts clés ou du nouveau vocabulaire.

• Renforcez les liens en ajoutant des instructions personnalisées aux leçons.

• Ajoutez des instructions orales pour identifier clairement les objectifs pédagogiques.

Enrichissez les leçons en utilisant des instructions audio pour ajouter des conseils et des questions.

• Posez des questions d'approfondissement pour que les élèves y réfléchissent.

• Donnez des instructions et demandez aux élèves d'utiliser le bouton Pause tandis qu'ils effectuent les tâches pédagogiques.

• Aidez les élèves à établir des liens avec les précédentes leçons et avec des applications concrètes.

Prolongez l'apprentissage en utilisant des instructions audio afin de permettre la différenciation et d'apporter de l'aide.

• Ajoutez des tâches de défi ou des devoirs alternatifs sous forme audio.

• Donnez de l'aide ou des informations contextuelles supplémentaires pour les élèves qui ont besoin de conseils.

• Demandez aux élèves de chercher des liens avec le monde qui les entoure avant d'envoyer les élèves en excursion virtuelle grâce aux liens connectés.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves en envoyant des pages sur des appareils afin que les élèves puissent écrire, dessiner et interagir avec la leçon.

• Encouragez les élèves à apprendre activement en concentrant leur attention sur la page que vous avez convertie en activité Document. Demandez aux élèves d'utiliser l’outil crayon pour surligner des informations importantes, entourer les mots clés, dessiner des flèches pour relier des informations similaires et écrire des notes dans les marges.

Enrichissez votre leçon à l'aide du rythme élève et de l'activité Distribution individuelle, afin que les élèves puissent se référer à d'autres pages au fur et à mesure de leurs créations sur la page Distribution individuelle, montrant ainsi ce qu'ils ont compris.

• Insérez une image sur une page et convertissez la page en activité Document. Demandez aux élèves de créer une galerie de mots ou un tableau d'idées qui suscitent un dialogue. Discutez et partagez.

Prolongez l'apprentissage en demandant aux élèves d'effectuer des tâches ouvertes dans l'activité Document, dans lesquelles ils peuvent montrer ce qu'ils ont compris en dehors de la classe, avec des retours d'information continus de l'enseignant.

• Convertissez plusieurs pages en activité Distribution individuelle pour créer un menu d'apprentissage composé de devoirs à différents niveaux. Ajoutez des liens vers des vidéos, des activités, des passages de lecture, etc. pour accroître davantage encore l'implication.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves en ajoutant un espace partagé afin que les groupes y collaborent et montrent ce qu'ils ont compris.

• Choisissez un organisateur graphique prêt à l'emploi, par exemple un diagramme de Venn, puis convertissez-le en Espace de travail en groupe et permettez aux élèves de travailler dessus en petits groupes.

• Convertissez une page vierge en Espace de travail en groupe afin que les élèves puissent collaborer en petits groupes sur la création d'une carte conceptuelle, ou sur la prise de notes relatives à ce qu'ils ont appris.

Enrichissez votre leçon en demandant aux élèves de créer des présentations approfondies.

• Demandez à des équipes d’élèves de travailler sur différentes parties d’un roman ou d’un article. Chaque équipe lit un extrait et crée une page abordant les informations importantes.

• Ajoutez une activité Espace de travail en groupe dans laquelle les élèves travaillent en équipes pour créer une affiche numérique de leur apprentissage. Incluez une petite rubrique en bas pour donner des retours d'information tout au long de l'exercice.

Prolongez l'apprentissage en demandant aux élèves de travailler de manière collaborative sur des tâches ouvertes. Les élèves peuvent montrer ce qu'ils ont appris à l'aide d'images et de textes dans des activités Espace de travail en groupe, avec des retours d'information continus de l'enseignant.

• Ajoutez à votre leçon une page d'aide aux devoirs à la maison et convertissez-la en activité Espace de travail en groupe. Demandez aux élèves d'utiliser cet espace en dehors de la classe pour solliciter l'aide de leurs camarades dans le cadre de leurs devoirs.

• Utilisez une activité Espace de travail en groupe pour que les élèves y rédigent des tweets à la place de personnages historiques ou fictionnels.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves en leur demandant d'explorer la calculatrice graphique Desmos et d'établir des liens.

• Ajoutez des curseurs à une équation de manière à ce que les élèves puissent s'approprier leur apprentissage. Les élèves peuvent partager leurs connexions dans une activité Distribution individuelle.

• Donnez aux élèves un exemple concret et demandez-leur de tester les paramètres des tableaux et des graphiques pour trouver une solution.

Enrichissez votre leçon en donnant aux élèves la possibilité d'explorer de manière pratique et de partager leurs connexions avec la classe.

• Les élèves peuvent étudier les relations inverses entre des fonctions. À l'aide d'une activité Criez-le !, ils peuvent expliquer leur raisonnement concernant l'image et le domaine de définition de leurs fonctions.

• Les élèves peuvent étudier les fonctions quadratiques dans le monde réel. Intégrez une image sur le graphique, comme la Gateway Arch, et demandez aux élèves d'utiliser des curseurs pour déterminer les valeurs de la fonction qu'elle représenterait.

Prolongez l'apprentissage en demandant aux élèves de formuler les questions et les applications dans le monde réel.

• Demandez aux élèves de collecter des données concrètes et de chercher une équation de régression en fonction de ces données. Associez cette tâche à une activité Espace de travail en groupe, de manière à ce que les élèves puissent interpréter leurs conclusions en collaborant en petits groupes.

• Demandez aux élèves d'écrire une équation simulant un problème concret, puis utilisez cette fonction pour faire des conjectures.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves avec des simulations mathématiques et scientifiques interactives intégrées à votre leçon Lumio

• Utilisez une simulation pour montrer comment fonctionne un concept.

• Invitez les élèves à interagir et à appliquer leurs connaissances.

Enrichissez votre leçon par le biais de l'exploration et des discussions en classe.

• Les élèves peuvent manipuler une simulation PhET, puis utiliser une activité Criez-le ! en tant que boucle de rétroaction dans laquelle les élèves peuvent poser des questions ou partager leurs conclusions.

• Présentez un concept en effectuant une capture d'écran de la simulation et en l'intégrant dans une activité Découverte d'étiquette. Ajoutez des étiquettes qui expliquent les paramètres et autres indicateurs pour favoriser la compréhension des élèves.

Prolongez l'apprentissage en demandant aux élèves de formuler les données, les questions et les applications dans le monde réel.

• Ajoutez à votre leçon une simulation PhET et associez-la à une activité Espace de travail dans laquelle les élèves collectent, évaluent et interprètent les données, les manipulations, et réfléchissent aux conclusions qu'ils ont tirées de la simulation. Les élèves peuvent aussi insérer une capture d'écran de leur simulation et tirer des conclusions avec leurs camarades. Assurez-vous de paramétrer la leçon sur le rythme Élève, de manière à ce que les élèves puissent basculer comme ils le souhaitent entre la simulation et leur espace de travail.

• Convertissez l'organisateur graphique Méthode scientifique prêt à l'emploi de Lumio en activité Distribution individuelle dans laquelle les élèves peuvent insérer une capture d'écran de la simulation et effectuer l'activité.

  Conseil : vous pouvez modifier le texte des étiquettes de l'organisateur graphique. Déverrouillez l'étiquette en tapant sur l'icône en forme de cadenas, en sélectionnant Déverrouiller, puis en saisissant du texte dans l'étiquette.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves à l'aide du rythme enseignant pour les guider au fil de la leçon. Basculez en rythme élève quand il est temps pour les élèves d'appliquer ce qu'ils ont appris.

• Concevez votre leçon de manière à y inclure un ensemble d'activités grâce auxquelles les élèves pourront tester leurs connaissances après que vous avez enseigné un nouveau concept. Passez au rythme élève quand vous arrivez aux pages d'activité, puis déambulez dans la classe pour aider les élèves tandis qu'ils explorent les activités à leur propre rythme.

  CONSEIL : si vous lancez une activité Questionnaire monstrueux, Questionnaire en équipe ou Criez-le !, tous les élèves seront intégrés à l'activité. Il est possible de jouer individuellement à toutes les autres activités.

Enrichissez votre leçon en organisant les activités de manière à ce que les élèves puissent sélectionner par eux-mêmes une activité correspondant à leur niveau de compréhension.

• Faites en sorte que vos activités suivent le modèle Révision, Exercice et Prolongement. Par exemple : Super tri ou Reliez-les pour réviser, une activité Distribution individuelle pour s'exercer, et un tableau de choix pour prolonger la leçon.

Prolongez l'apprentissage en ajoutant des discussions spontanées et des vérifications des connaissances. Basculez librement entre le rythme enseignant et élève pour créer des groupes et des expériences pédagogiques flexibles.

• Pendant une discussion, basculez entre le rythme élève et enseignant pour attirer l'attention.

• Ajoutez des activités Criez-le ! instantanées pour référencer les points de discussion.

• Créez une activité Espace de travail en groupe dans laquelle les élèves peuvent répondre et tirer des conclusions à la fin de la discussion.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves en ajoutant une page vierge à une leçon et en l'utilisant pour montrer l'exemple d'un concept, pour une séance de brainstorming ou pour recueillir des idées.

• Ajoutez une page vierge et demandez à un groupe d'élèves de créer un modèle de concept pour leurs camarades.

• Ajoutez une page vierge pour une séance de brainstorming collaborative et pour organiser les concepts.

Enrichissez votre leçon en transformant une page vierge en activité Distribution individuelle ou Tableau blanc en classe entière, puis en demandant aux élèves de créer une affiche numérique afin de montrer ce qu'ils savent sur un sujet donné.

• Transformez une page vierge en activité Distribution individuelle pour offrir aux élèves un espace dans lequel montrer ce qu'ils ont compris d'une leçon en résolvant des problèmes, avec une séance de brainstorming, ou en élaborant une carte conceptuelle ou un sketchnote.

• Ajoutez une citation ou une question à une page vierge, puis convertissez la page en activité Tableau blanc en classe entière pour entamer une discussion numérique.

Prolongez l'apprentissage en convertissant une page vierge en activité Distribution individuelle, Espace de travail en groupe ou Tableau blanc en classe entière, où les élèves pourront continuer d'appliquer leurs connaissances.

• Demandez aux élèves d'utiliser un tableau de choix Cartes à retourner pour montrer ce qu'ils savent, connecter l'apprentissage à des situations concrètes, ou s'exercer à résoudre des problèmes.

• Demandez aux élèves d'utiliser l'espace en dehors de la classe en sollicitant l'aide de leurs camarades pour faire leurs devoirs.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves avec un espace dans lequel ils peuvent instantanément apporter leurs contributions à une leçon sous forme d'idées et de questions. Cela permettra de capturer des moments propices à l’apprentissage et de vérifier ce que les élèves ont compris.

• Demandez aux élèves d'utiliser une activité Criez-le ! pour partager du vocabulaire en rapport avec la leçon.

• Demandez aux élèves d'utiliser une activité Criez-le ! pour fournir des exemples liés à l'idée principale d’une leçon. Par exemple, ils peuvent partager la première ligne du livre qu’ils lisent lorsque vous parlez des amorces de récit.

Enrichissez votre leçon en demandant aux élèves d'envoyer des images dans une activité Criez-le ! afin de partager des métaphores qui expliquent leur réflexion. Tapez sur une image pour l'agrandir, et demandez aux élèves de classer les réponses en catégories.

• Demandez aux élèves de partager des résumés en un mot ou des connexions, puis de les trier en catégories pertinentes.

• Les élèves utilisent des images pour capturer l'idée principale ou pour indiquer comment différents points de vue envisagent un scénario.

Prolongez l'apprentissage en utilisant une activité Criez-le ! pour transformer une partie de leçon sujette à controverse ou troublante en une authentique discussion menée par les élèves, en structurant le débat tout en donnant la parole à chaque élève.

• Demandez aux élèves de partager des idées, des citations ou des questions pour la discussion en classe.

• Demandez aux élèves de capturer en temps réel les idées principales de la discussion dans le cadre d'une prise de notes collaborative.

Idées pédagogiques

Faites participer les élèves à des activités de lecture en activant le lecteur immersif dans votre leçon.

• Encouragez l'auto-efficacité des élèves en incluant sur chaque page des instructions écrites. Les élèves pourront utiliser le lecteur immersif pour écouter ces instructions autant de fois que nécessaire.

Enrichissez votre leçon en demandant aux élèves d'utiliser le lecteur immersif pour améliorer leurs compétences en lecture.

• Activez la traduction en langue maternelle pour les élèves apprenant l'anglais en seconde langue, afin qu'ils comprennent mieux ce qu'ils lisent. Grâce au lecteur immersif, les mots anglais peuvent s'afficher en même temps que d'autres langues en sélectionnant une langue de traduction dans Préférences de lecture.

• Présentez du nouveau vocabulaire avec des images associées à chaque mot. Quand le lecteur immersif est activé, les élèves sélectionnent un des nouveaux mots et le lui font lire. Créez une activité Distribution individuelle pour le nouveau vocabulaire, et demandez aux élèves de chercher puis d'ajouter des images supplémentaires qui participeront à consolider ce nouveau vocabulaire.

Prolongez l'apprentissage jusqu'à des concepts et du vocabulaire de plus haut niveau.

• Insérez du texte pour expliquer un nouveau concept. Quand les élèves accèdent seuls à la leçon, ils peuvent utiliser le lecteur immersif pour comprendre vos explications.

Idées pédagogiques

Faites participer vos collègues en partageant avec eux des leçons à l'aide d'un lien.

• Importez un fichier et ajoutez-y quelques activités, puis partagez-le avec votre équipe.

• Créez une leçon alignée sur vos objectifs et champs d'application, et partagez-la avec un enseignant d'une autre école de votre académie.

Enrichissez votre enseignement en organisant les leçons en fonction des programmes scolaires. Vous pouvez vous référer à la collection et adapter les leçons selon les besoins.

• Ajoutez des leçons que vous avez créées ou partagées sur Lumio à un plan de cours, une feuille de calcul ou un dossier partagé auquel peuvent accéder vos collègues.

Prolongez l'enseignement au-delà de votre salle de classe. Partagez une leçon Lumio sur les réseaux sociaux. Alignez-la sur des pratiques pédagogiques à fort impact et sur des conversations pédagogiques pertinentes.

• Créez une ressource ou une leçon alignée sur un sujet scolaire qui vous passionne, puis partagez-la sur les réseaux sociaux avec #GoLumio.

• En fonction des lectures professionnelles que vous avez effectuées, élaborez un outil ou une leçon dans Lumio et partagez-les sur les réseaux sociaux avec #GoLumio.

Idées pédagogiques

Faites participer vos élèves en partageant des documents de révision, des notes et des activités SMART que les élèves peuvent consulter à leur propre rythme.

• Créez et partagez des activités que les élèves peuvent utiliser afin de s'exercer et qu'ils peuvent consulter après la classe.

• Importez un fichier qui comprend des informations auxquelles les élèves peuvent se référer pour faire leurs devoirs, ou qu'ils peuvent réviser avant un examen.

Enrichissez votre leçon, personnalisez et différenciez-la en ajoutant des activités et des documents que les élèves peuvent continuer à consulter et sur lesquels ils peuvent continuer à travailler en dehors de la classe.

• Ajoutez à votre leçon des éléments à manipuler (créés avec l'option Cloneur à l’infini du menu déroulant du mode Modification) pour que les élèves mettent en pratique des compétences à domicile (ce qui est particulièrement utile pour les élèves tactiles).

• Ajoutez des tableaux de choix dans des activités Cartes à retourner et Découverte d'étiquette afin que les élèves puissent réagir au texte lu ou réfléchir à ce qu'ils ont appris.

Prolongez l'apprentissage en partageant des projets centrés sur l'élève qui ont des applications concrètes dans une salle de classe inversée, de manière à ce que les élèves puissent travailler seuls ou en collaboration.

• Rendez les notes numériques accessibles en dehors de la classe.

• Utilisez une activité Tableau blanc en classe entière vierge en tant qu'aide aux devoirs, dans laquelle les élèves s'aideront les uns les autres pour répondre aux questions.